习近平新时代领导干部战略能力思想研究(6)

领导干部在自觉学习的同时，各级组织部门要加强对领导干部的常态化制度化的教育培训，并且通过制度创新和方法创新，形成领导干部教育培训的可持续性发展能力和长效机制。习近平在省部级主要领导干部学习贯彻十八届五中全会精神专题研讨班开班式上的讲话中指出，党的干部是党的事业的骨干，要加强对干部的教育培训，开展精准化的理论培训、政策培训、科技培训、管理培训、法规培训，增强适应新形势新任务的信心和能力。

3.加强政治能力建设，强化战略综合素养

提高领导战略能力，第一位的是提高政治能力。政治能力的高低直接决定着战略方向和目标的正确性。习近平反复强调提高领导干部政治能力问题，并提出了明确的要求：领导干部要在提高政治能力上下功夫，不断锤炼对党忠诚的政治品格，坚定理想信念，加强政治历练，着力提升马克思主义理论素养，自觉加强党内政治生活锻炼，在实践中砥砺磨炼自己的政治能力，增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、严肃性。增强做好群众工作的本领，在复杂斗争实践中经常反省自己，吸取经验教训，积累政治经验，着力提高与履行领导职责相匹配的政治能力。

在提升政治能力的同时，自觉培养与政治能力相匹配的政治素养、专业素养、道德素养、能力素养等是增强战略能力的基础。领导干部提高政治素养，就能够识大局，具有坚定的政治信念和崇高的政治理想，具有政治鉴别力，做政治上的明白人，在领导活动中能够把握正确的政治方向。领导干部提高专业素养，就能够运用专业理论和方法进行战略管理，“干部要提高专业素养。专业素养是专业知识、专业能力、专业作风、专业精神的统一，而不仅仅是专业对口那么简单。选人用人要适应这种要求，开阔视野、着眼全局，在众多可能的人选中把最适合的人选选出来”[21]。“我多次强调，领导工作要有专业思维、专业素养、专业方法。把握新发展理念，不仅是政治性要求，而且是知识性、专业性要求，因为新发展理念包含大量充满时代气息的新知识、新经验、新信息、新要求”[15]。领导干部还要提高道德素养，增强政治责任感，修炼道德品行，超越个人、小集团的利益得失，以人民、国家利益为重。提高能力素养才能使领导干部具有全局性战略规划能力，运筹帷幄，洞察问题，分清轻重缓急，提高战略领导力。

4.注重实践锻炼，在实际工作中提升和检验战略行动能力

实践锻炼是领导者强化战略能力的基础和关键环节，实践出真知，实践出能力。习近平多次强调，实践既是干部是否胜任的重要检验标准，也是培养锻炼干部的有效途径，“宰相必起于州郡，猛将必发于卒伍”“基层实践是培养锻炼干部的‘练兵场’”“地方尤其是基层一线是领导干部了解实际、向广大群众学习的好课堂，也是领导干部磨炼作风、提高素质的大考场。到地方和基层一线工作，同基层干部和群众一起摸爬滚打，对于领导干部特别是年轻干部增长领导才干、积累实践经验、加快政治成熟至关重要”[22]。习近平在十八届中央政治局第二十次集体学习时明确指出，当前，我国社会各种利益关系十分复杂，这就要求我们善于处理局部和全局、当前和长远、重点和非重点的关系，在权衡利弊中趋利避害、作出最为有利的战略抉择。

习近平高度重视实践锻炼对领导干部战略能力的提升，“共产党人的修养不是靠面壁坐禅获得，而是靠实践的积累、升华；共产党人的成功不是靠神仙上帝赐予，而是实践的必然结果。共产党人在改造世界的社会实践中提高修养，同时也获得事业的成功，这就是我们常说的‘修行靠实践，功到自然成’。在实践中提高修养，在实践中获得成功，是共产党人建功立业应遵循的重要原则”[15]。领导者必须主动到基层锻炼，深刻领悟时代对战略管理的新要求，不断学习适应新时代发展的要求和应对新的挑战，主动融入现实复杂的实际政治生活中去，并在实践锻炼中重视自我反思，剖析自己、反省自己。战略能力提升永远在路上，决不能浅尝辄止，应砥砺前行。

5.加强制度建设，通过制度规范保障催化战略创新能力

战略创新是一项更为复杂的高智慧的能力，离不开制度的保障作用。在治国理政中习近平始终把制度建设摆在突出位置，以全新的视角思考国家治理体系和治理能力现代化问题，加强法治国家、法治政府和法治社会建设，强调领导制度、组织制度问题更带有根本性、全局性、稳定性和长期性，认为“今天，摆在我们面前的一项重大历史任务，就是推动中国特色社会主义制度更加成熟更加定型，为党和国家事业发展、为人民幸福安康、为社会和谐稳定、为国家长治久安提供一整套更完备、更稳定、更管用的制度体系”[6]104-105。习近平高度重视党内法规制度和国家制度建设，使制度建设成为治国理政的长远之策、根本之策，使依法治国与制度治党、依规治党统筹推进、一体建设取得了明显成效，为领导干部提高战略创新能力奠定了制度环境。

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